CONVOCATORIA ABIERTA Y POSTULACIÓN AQUÍ
Inicio del congreso: 7 de julio de 2025
Fecha fin del congreso: 9 de julio de 2025
Tipo de congreso: Académico – Científico
Modalidades Pregrabadas - virtual: videoconferencias, videoponencias y solo publicaciones
En: Praxis académica o profesional, investigación
Idioma: Español
Evento: Virtual pregrabado
Libro coordinado: con revisión de pares con ISBN de nuestro sello editorial
Es un placer invitarle a la 2ª edición del Congreso Internacional de Neuroeducación y Docencia: Diversidad Cultural con un Enfoque Interseccional, que se celebrará del 7 al 9 de julio de 2025 en un formato virtual pregrabado. Este evento académico-científico ofrece una oportunidad única para explorar las complejas intersecciones entre la neurociencia, la pedagogía, y la diversidad cultural en la educación. A medida que el mundo se vuelve cada vez más globalizado, entender cómo el cerebro se adapta y aprende dentro de diferentes contextos culturales es esencial para crear entornos de aprendizaje verdaderamente inclusivos y equitativos. Durante este congreso, destacados expertos nacionales e internacionales compartirán las últimas investigaciones y estrategias innovadoras que demuestran cómo la neuroeducación puede ser utilizada para diseñar prácticas pedagógicas que reconozcan y valoren la diversidad de los estudiantes, atendiendo a sus necesidades específicas.
No te pierdas esta oportunidad de sumergirte en discusiones profundas sobre temas clave como la neurobiología de la diversidad cultural, la pedagogía intercultural, la interseccionalidad en la educación, y el uso de tecnologías avanzadas para apoyar una enseñanza inclusiva. Este congreso no solo te permitirá ampliar tus conocimientos y habilidades, sino que también te conectará con una comunidad de profesionales comprometidos con transformar la educación para que todos los estudiantes, sin importar su origen cultural o identidad, tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Si eres investigador, docente, profesional de la educación especial, diseñador de currículos, este evento está diseñado especialmente para ti. ¡Te esperamos para que formes parte de este intercambio de ideas que promete influir significativamente en la educación del futuro!
¿POR QUÉ PARTICIPAR? En un mundo cada vez más globalizado y diverso, comprender cómo los estudiantes aprenden dentro de sus contextos culturales se vuelve esencial. Este congreso te ofrece la oportunidad de: Explorar cómo el cerebro se adapta y aprende en diferentes entornos culturales, ampliando tu comprensión sobre la neurobiología de la diversidad cultural. Conocer estrategias pedagógicas para atender a estudiantes con diversos trasfondos culturales, asegurando una educación equitativa y adaptada a las necesidades individuales. Reflexionar sobre cómo las múltiples identidades (género, raza, clase social, orientación sexual) influyen en el aprendizaje, y cómo estas intersecciones pueden ser abordadas dentro del aula. Conectar con profesionales comprometidos con la construcción de entornos educativos inclusivos, donde todos los estudiantes tengan la oportunidad de prosperar.
EJES TEMÁTICOS
NEUROBIOLOGÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: Este eje se centra en cómo el cerebro humano responde y se adapta a diferentes contextos culturales, explorando la plasticidad neural y las implicancias de la diversidad cultural en el desarrollo cognitivo y emocional.
PLASTICIDAD Y ADAPTACIÓN CEREBRAL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES: Analiza cómo el cerebro se ajusta a entornos culturales diversos, considerando las interacciones entre neurobiología y cultura, y cómo estas influencias modelan la percepción, el pensamiento y el comportamiento.
EL IMPACTO DE LA LENGUA Y LA CULTURA EN EL DESARROLLO COGNITIVO: Investiga cómo los diferentes idiomas y culturas influyen en los procesos cognitivos, como la memoria, la resolución de problemas, y el aprendizaje. Se explorarán estudios de caso y teorías sobre el bilingüismo y el multiculturalismo.
NEUROCIENCIA DE LAS EMOCIONES Y LA IDENTIDAD CULTURAL: Examina cómo las emociones, moldeadas por la identidad cultural, impactan en el aprendizaje y la enseñanza. Incluye discusiones sobre la regulación emocional en diferentes contextos culturales y su relación con la motivación y el rendimiento académico.
PEDAGOGÍA INTERCULTURAL Y NEUROEDUCACIÓN: Este eje aborda las prácticas educativas que integran principios de neuroeducación con una pedagogía intercultural, proporcionando herramientas para crear entornos de aprendizaje inclusivos y adaptados a la diversidad estudiantil.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADA PARA ESTUDIANTES DIVERSOS: Se enfoca en métodos pedagógicos que reconocen y respetan la diversidad cultural, incorporando principios de neuroeducación para atender las necesidades de aprendizaje individuales y colectivas.
EL PAPEL DE LA CULTURA EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE: Explora cómo las diferentes culturas influyen en los estilos de aprendizaje, analizando teorías y prácticas que permiten adaptar la enseñanza a diversos perfiles estudiantiles, mejorando la efectividad educativa.
EVALUACIÓN INCLUSIVA Y EQUITATIVA: Aborda la necesidad de diseñar evaluaciones que reflejen una comprensión profunda de la diversidad cultural, asegurando que los métodos de evaluación sean justos, inclusivos, y que fomenten el desarrollo integral de todos los estudiantes.
INTERSECCIONALIDAD EN LA EDUCACIÓN: Este eje profundiza en la intersección de diversas identidades (género, raza, clase social, orientación sexual, etc.) y cómo estas influyen en la experiencia educativa, proponiendo enfoques para enfrentar los desafíos que surgen en contextos educativos diversos.
LA INFLUENCIA DE MÚLTIPLES IDENTIDADES EN EL APRENDIZAJE: Examina cómo las diversas identidades que un estudiante puede tener interactúan y afectan su experiencia de aprendizaje, abordando la necesidad de enfoques pedagógicos que reconozcan y respeten estas intersecciones.
DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES CON MÚLTIPLES IDENTIDADES MARGINADAS: Discute las barreras que enfrentan los estudiantes con identidades marginalizadas y cómo las prácticas educativas pueden ser transformadas para apoyar su éxito académico y personal.
POLÍTICAS EDUCATIVAS Y JUSTICIA SOCIAL: Explora cómo las políticas educativas pueden ser diseñadas o reformadas para promover la justicia social, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de su identidad, tengan acceso a una educación de calidad.
TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: Este eje examina el papel de la tecnología en la promoción de la diversidad cultural dentro de la educación, explorando herramientas digitales y metodologías innovadoras para apoyar una enseñanza inclusiva.
USO DE LAS TIC PARA PROMOVER LA DIVERSIDAD CULTURAL: Analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ser empleadas para fomentar la diversidad cultural en el aula, desde plataformas de aprendizaje en línea hasta recursos educativos multimedia.
DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS CULTURALMENTE RELEVANTES: Aborda la creación de contenidos educativos que reflejen y respeten la diversidad cultural, incluyendo recursos didácticos, currículos, y actividades de aula que conecten con las realidades culturales de los estudiantes.
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: Investiga las últimas innovaciones tecnológicas que facilitan el aprendizaje inclusivo, incluyendo herramientas para la accesibilidad, aplicaciones de inteligencia artificial en la educación, y el uso de realidad aumentada y virtual para enseñar en contextos multiculturales.
OBJETIVO DEL CONGRESO: Promover el intercambio de conocimientos y experiencias sobre cómo la neuroeducación puede ser una herramienta poderosa para crear entornos de aprendizaje más justos y equitativos. Este evento busca que los asistentes salgan equipados con ideas innovadoras y prácticas efectivas que puedan implementar en sus contextos educativos.
PERFIL DEL PARTICIPANTE:
Este congreso está dirigido a:
DOCENTES: De todos los niveles educativos, interesados en incorporar la educación emocional en su práctica pedagógica.
PSICOPEDAGOGOS: Profesionales dedicados a la orientación y el apoyo educativo, que buscan enriquecer su enfoque con estrategias emocionales
PSICÓLOGOS: Especializados en el desarrollo infantil y adolescente, que deseen explorar nuevas formas de integrar las emociones en el proceso de aprendizaje.
INVESTIGADORES: En los campos de la educación, la psicología y áreas afines, que buscan compartir y expandir sus conocimientos sobre la educación emocional.
TOMADORES DE DECISIONES: Interesados en desarrollar políticas educativas que promuevan el bienestar emocional y la equidad en las escuelas. ¡No pierdas la oportunidad de ser parte de este evento transformador! Inscríbete ahora y únete a nosotros en la construcción de un futuro donde la educación emocional sea la clave para un aprendizaje significativo y un bienestar y la equidad en las escuelas.
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POSTULACIÓN
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